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在幼兒園的一切設施和條件中沒有比教師更重要的條件硬件設施有多好，門口的金字招牌有多炫，這些其實影響不了孩子，孩子甚至都感覺不到。幼兒園真正對孩子產生優質影響力的，是融洽的師生關系。幼兒園教師最核心的能力，不是她的學識、才藝等可見、可量化的東西。而是她愛的能力即她發自內心的善良和對孩子們的尊重。
選擇幼兒園的時候要注意幾點
1
幼兒園水平
幼兒園教師是孩子社會化過程中遇到的第一個關系重大者，對孩子的影響非常深刻。所以當我們考量一所幼兒園或學校好不好時，不要看它是“市重點”還是“省級示范”，而是重點考察他的教師如何。要看一個教師如何，也不是看她的學歷或獲獎次數，而是她是否真心尊重孩子，是否真的愛孩子——這一點很好考證，看孩子們是不是喜歡她。
2
幼師要懂得批評方式
幼師是決定幼兒喜歡不喜歡幼兒園的最重要因素。老師千萬不要以為幼兒園的孩子還小，不懂事，隨便想批評就批評，其實孩子越小越臉皮薄，所以幼兒園的孩子更需要老師呵護好面子。
并不是說老師不能指出孩子的錯誤，而是要講究一下教育藝術，處理方式要做到，既不能損害孩子的面子，又要能達到讓孩子改正缺點的目的，這才叫教育。
3
家長、孩子、老師的溝通方式
當然，絕大多數幼兒園教師都是善良的，偶爾她們的言行不當，也只是出于專業知識的欠缺或專業經驗的不足，家長發現問題后，如果能友好地跟老師溝通，善意地指出老師的問題，老師一般情況下都愿意改正。
有時，老師會發現孩子的一些缺點如實地告訴了家長。家長所要做的，并不是回家如實地全部告訴孩子，而要把注意力放到如何幫孩子解決上來。
教師和家長、教師和孩子的關系是否融洽，對孩子影響十分深刻。教師和家長都應該為增進彼此的關系而努力。從家長方面來說，既不要對老師盲目信任，又不要對老師苛刻和挑剔。老師都是普通人，在管理孩子時可能會出現一些小問題。遇到了這些問題，家長要本著解決問題的態度去跟老師交流，而不要懷著找別扭的心態去找老師算賬。
幼兒園教師作為社會人，并不是強勢群體，她們自身也需要成長，需要善意地對待。如果家長總以善意的眼光來看待她們，則可激發她們更多地表達愛與善。
4
重視幼兒園教師
在幼兒園的一切設施和條件中，沒有比教師更重要的條件。當“最重要條件”非常糟糕時，其他一切條件都變得不重要了。硬件設施有多好，門口的金字招牌有多炫，這些其實影響不了孩子，孩子甚至都感覺不到。幼兒園真正對孩子產生優質影響力的，是融洽的師生關系。幼兒園教師最核心的能力，不是她的學識、才藝等可見、可量化的東西，而是她愛的能力，即他發自內心的善良和對孩子們的尊重。
想了解孩子在幼兒園是否受到隱藏的傷害，不要直接問老師罵你沒，老師給沒給你吃藥之類的，那樣會給孩子不良暗示，也可能問不出來�？梢詰B度輕松地說一句；“豆豆他的幼兒園規定不讓回家告訴家長每天吃什么午飯，那你們幼兒園規定有什么不能回家跟家長說？”。
5
家長遇事千萬別沖動
注意一定要態度輕松，做出不經意的樣子。萬一聽到有什么事情，家長一定不要當著孩子的面表現出情緒激動。要首先冷靜下來，再想辦法確認一下，如果確定有問題，應先找家人商量，再找幼兒園其他家長調查一下。發現問題后，要盡量通過正規渠道解決，不要沖動。解決方式很重要，要特別注意，不要給孩子內心留下陰影。
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