大學生自主創業的意義

 當前，曾經被人們稱為“天之驕子”的大學生，正面臨與日俱增的就業壓力，大學生自主創業日益成為大學生、家長和社會關注的熱門話題。
　　一、大學生自主創業的意義
　　1、有利于緩解大學生就業壓力
　　在當今社會就業形勢嚴峻的形勢下，強化創業教育，增強大學的創業能力有利于解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。正因為如此，各國政府在通過公共政策增加就業機會的同時，把鼓勵大學生自主創業也作為一個促進就業的基本政策取向。
　　2、有利于幫助大學生實現致富夢想
　　著眼于未來，中國的財富將更多地被擁有這樣兩個條件的人分享：一是必須擁有智慧，受過良好教育和規范訓練，又有足夠的人生閱歷；二是必須具備創造財富的激情、愿望和善于運用自己智慧的能力。因此，大學生自主創業將會幫助他們實現致富夢想。
　　3、有利于促進中小企業的快速發展
　　從國際經驗來看，等量資金投資于小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍，而我國小企業太少，據著名經濟學家周天勇教授分析，截止2003年6月底我國城鄉中小企業數量為1158萬個，與發達國家相比有很大差距。因此，鼓勵大學生自主創業有利于中小企業的快速發展。
　　4、有利于培養大學生的創新精神
　　與西方發達國家相比，我國大學創業教育嚴重缺失。據國際教育界預測，21世紀全世界將有過半的中專生和大學生要走自主創業之路。因此，我國必須盡快轉變整個社會的傳統教育理念，深化改革高校人才培養模式，從就業教育轉向創新創業教育。當前，我國提倡和鼓勵大學生自主創業，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優惠政策，但更重要的是引導大學生培養勇于開拓的創業精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。
　　二、大學生自主創業的難題
　　1、現行創業政策有待配套完善
　　政府推出了一些諸如減免稅收、小額信貸等促進就業創業方面的政策，但整體上還不夠完善，有待配套完善。
　　2、創業服務機制不夠健全
　　與發達國家相對完備的青年就業創業教育、就業創業服務機制相比，我們在提供就業創業信息和就業創業指導、營造就業創業的輿論環境和文化氛圍、整合社會資源為青年就業創業服務等方面還不夠規范，相應的服務機構也不健全，在一定程度上影響了服務大學生就業創業的效率和質量。
　　3、創業技能培訓有待加強
　　許多已取得大學文憑的青年沒有做好創業的心理、能力、經驗等方面的準備。缺乏成熟的企業模式和管理經驗，也會導致許多學生創業項目走向失敗。因為大多數學生局限于本專業知識中，缺乏財務、稅法和市場等相關知識和經驗。
　　三、大學生自主創業成功秘笈
　　1、大學生自主創業成功的前提是想創業
　　“想創業”即創業意識的培養。創業意識是激發人們進行創業實踐活動的欲望，是一種內在的動力機制。
　　2、大學生自主創業成功的關鍵是敢創業
　　“敢創業”即創業精神的培養。創業精神是激發大學生創業沖動的源泉，是支撐大學生創業活動的靈魂。擁有創業精神，能夠使大學生在創業過程中信念堅定，目標明確，意志頑強，一步一步走向成功的彼岸。當代大學生必備的創業精神，一是開拓創新精神；二是敢于冒險并敢于承擔風險的精神。
　　3、大學生自主創業要量體裁衣
　　對于正處于人生的十字路口的大學生來說，必須根據自身實際情況決定是否自主創業。一要考慮自己創業愿望強不強；二要考慮自己有沒有創業資源和能力，創業的勝算有多少；三要在決定創業后，逐步學習市場經濟知識，了解摸索市場，提高適應社會和應對市場競爭的能力。
　　4、大學生自主創業要學會復制成功
　　復制一次別人的成功經驗,采取成功者證明有效的成功方法,做出一樣的行動。就算你跟他不一定相同,起碼也有類似的結果。這是大學生自主創業成功最快速的方法,也是最保險的方法。
　　5、大學生自主創業要避免幾個誤區
　　大學生創業，有夢想，有激情，然而要真正在激烈多變的市場環境中生存、發展卻異常艱難、曲折。其中有缺乏對技術的市場前景分析、缺乏企業管理經驗、缺乏資金等制約大學生創業的“瓶頸”的影響，也與大學生中普遍存在的眼高手低，好高騖遠；不結合所學專業創業；過分依賴國家和社會支持；有畏難情緒，經受不住挫折等幾個創業誤區有關。這是大學生自主創業必須盡快避免的。